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关于跟班学习心得体会范文6篇

时间:2021-02-21 来源:菜螺文学网
 

关于跟班学习心得体会范文6篇

  我们从一些事情上得到感悟后,可以将其记录在心得体会中,这样有利于我们不断提升自我。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,下面是小编收集整理的跟班学习心得体会6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

  时间飞快,为其两个月的跟班学习即将结束。在这两个月里,我学到了很多纪检工作的经验和方法,学会了编写信息、文件排版等业务知识,懂得了为人处事的道理,提高了政治敏感性。现在我谈谈自己在跟班学习时的心得体会。

  一、作为新手,要加强理论和业务学习,提高政治敏感性

  理论是行动的先导,理论成熟是政治成熟的基础和前提。除了学习党的理论、方针、政策外,还要学习相关业务知识,尤其是在事关群众利益方面政策法规,积极学习研究,吃透政策,做好群众的答疑解惑。要认真做好每件事,才会在行动中发现新情况、新问题,也才能直面这些矛盾和问题,并想方设法加以解决。同时,在工作的经验和方式方法上,多向前辈请教。因为在和他们谈工作、话理想时,我感觉到他们身上有许多值得我学习的地方。他们的工作经验和方法,对我们这些经验不足的人来说是个很好的借鉴。

  二、在工作中应注重搞好团结

  团结才能出战斗力,团结才能出成果。一直以来在工作上我都注重和机关领导、同事搞好团结,尊重领导、团结同志,营造良好的工作环境。尤其是在和扎勒木特乡工作人员的共事中,加强了联系沟通。平时我需要去扎乡办事时,一个电话、一条信息都能减少我来回跑的麻烦,更能节省时间、提高了我的工作效率。在县纪检委工作的同事都比我大,而我刚走出校门,因此在工作中他们总是像老大哥那样关心和帮助我,对我的工作给予了很大的支持,能够做到“拉的出、用的上”。

  三、要做到“手勤、腿勤、嘴勤”

  作为一名刚刚走出校门的大学生,要认认真真、踏踏实实做好每件事,要做到“手勤、脚勤、嘴勤”。“手勤”就是会写各种材料,包括信息。通过信息,我们所做的每件事情,不管轻重大小,老百姓都看在眼里、记在心里,因此写作最重要,我们不但会做,而且要会写,把我们所做的工作写出来让大家看。“脚勤”就是作为年轻人动作要快,要散发出青春的活力和感染力。要多跑跑腿,多跟别的单位交流,从而多学点知识。“嘴勤”就是,作为新手,如有不懂的地方就多问,多向前辈请教,从而推广自己的知识面。敢于做到以上“三勤”就是敢拼敢闯、敢于创新。不然就不会去思索、去创新,也就不会去"下深水",结果就是一事无成。

  下面我为我以后的工作提出三点要求。

  一、要乐于做基层工作

  人民群众是历史的创造者,是我们党力量与智慧的源泉。有没有群众观点,就是看我们乐意不乐意与群众打交道,愿意不愿意做基层工作。像我们这些基层干部的服务对象就是广大人民群众,要把做群众工作当成一种学习和锻炼,要把主动接近群众作为一种习惯和爱好,要把为民办实事当成一种快乐和满足。在以后的工作中,我能够做到和群众交朋友,和他们融为一体、打成一片。面对基层艰苦的工作条件,我决定一定要做到“用心”。

  二、要敢于做基层工作

  敢不敢与群众接触、敢不敢做基层工作,表面上看是一个工作方式问题,实质上反映的是基层干部对基层工作的态度和感情问题。当前,基层工作的一种怪现象是交通工具发达了,基层干部与群众的距离却疏远了;通信手段先进了,基层干部与群众的交流沟通缺少了。一些基层干部总认为老百姓很难缠、很不好对付、不敢接触群众、基层工作又繁琐,就能躲则躲、能避则避,感到“多一事不如少一事”,怕稍有不慎便激化矛盾,引火烧身,影响自己的前途。因此在细致繁琐的基层工作中,我决定一定要做到“静心”。

  三、要善于做基层工作

  现在基层出现的很多矛盾和问题都是因为不会做群众工作,没有做好群众工作造成的。表现一:一些基层基层干部对做群众工作虽然怀有热情,也确实很想把工作做好,但在实际工作中却感到束手无策、有心无力,总感到老办法不能用,软办法不管用、硬办法不敢用;表现二:有的基层干部不注意把握群众心理、不熟悉群众语言,工作方法简单、态度生硬、作风粗暴、引起群众的反感和抵触。因此在枯燥清贫的基层工作环境中,我决定一定要保持“耐心”。

  这两个月的跟班学习让我感触很多,在这过程中有很多事情值得我去学习去思考。所以我回扎乡更加努力学习、总结经验、脚踏实地、认真工作,从而提高自己、充实自己。要养成做好每项工作必备的政治意识、大局意识、纪律意识和扎实的工作作风,要具备一定的组织协调能力,综合管理能力、文字表达能力。珍惜这来之不易的工作机会,让自己在历史的长河中留下一点痕迹。

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  最后,我要感谢县纪检委领导能够给我提供这样一个锻炼自我、展现自我的平台;也要感谢所有关心过我、帮助过我的人!

  根据县委组织部安排,我于20xx年12月到信访局开始了为期三个月的信访跟班学习。在各位信访局领导的关心及同事们的支持、帮助、指导下,我虚心学习、用心总结、亲身实践,思想认识、工作能力、业务技能等方面都有了明显的提高。在短暂的三个月时间里,我融入到信访工作当中,和大家共同分享着学习、工作等过程所带来的喜悦,达到了预期的学习目的。现就这三个月的工作学习情况,谈谈自己的几点体会。

  一、跟班期间的工作情况

  跟班学习初期,由于对信访这一块的国家政策、法律法规等相关知识了解不够,以及对信访程序也不太熟悉,所以在开始的几天里,多亏了信访局的领导们给我们介绍信访相关的知识和程序。他们从事信访工作多年,有着的丰富经验,通过结合一些具体实例,给我们生动的讲解了信访上的方方面面,虽然有时听的还不是很明白,但总算对信访工作有了基本的了解,也有了些入门。

  由于正值年末,上访的人相对平时要多一些,所以接下来的几天,我们亲身经历了一些上访。主要是涉及到房屋拆迁补偿、土地补偿、拖欠工资、家庭暴力等等。在接访过程中,我边看边学,很快便了解该如何倾听群众诉求,该如何

  - 1 -去做好诉求事项的记录,并根据不同情况去合理分流,对于反映的问题,确实有道理、有政策依据的,根据属地管理,谁主管谁负责的原则,交办到相关单位限期处理;对于那些没有合理诉求的或者暂时没有政策依据的,一方面要做好耐心细致的解释工作,另一方面也要做好其思想工作,化解其心结,稳定其情绪,确保不越级上访、重访。

  闲暇之余,我们看起了卷宗档案,看看之前处理过的各类信访件,了解上访反映的各类问题,处理方法,处理过程以及处理的结果和意见。

  二、信访跟班的主要收获

  1.充实了自己。信访部门是锻炼人的地方,这次有机会来学习,机会真的是很难得,而且还接触了很多信访局的领导和工作人员,他们都非常的优秀,从他们身上让我学到了很多东西,不论是做人上,还是做事上,都让我受益匪浅。除此之外,由于工作性质的需要,信访接待过程中,必须要求接访人对于国家的政策、法律做到准确、全面、细致的把握,所以在通过接待、解决上访和自身不断的学习,本人对于国家政策、法律的认知和了解上有了很大的进步。

  2.端正了自己。三个月信访局的跟班学习,让我深刻的认识到责任的重要。作为一名国家机关工作人员,首先要严格要求自己,端正工作态度,以高度的责任心和荣誉感做好人民群众工作;其次要提高思想觉悟,真正把老百姓的利益放在第一位,从内心树立全心全意为人民服务的宗旨,真正做到情为民所系,权为民所用、利为民所谋。因此我会更加严格要求自己,端正自己,做到对上访群众的诉求,能解决的当场拍板,不让群众多跑路,对暂时不能解决的问题,亦要好言相劝,尽量多作解释工作,对无理上访的,也态度鲜明地予以说明,以高度的责任心和荣誉感,在以后的基层工作中为人民群众办实事、办好事。

  3.更深入了解了基层。通过这三个月的跟班学习,让我又从不同的一面对基层有了更深层次的了解,也让我对基层中易出现的矛盾有了更充分的认识,土地纠纷、粮食直补、拆迁补偿、邻里矛盾、家庭暴力等等,我将一方面对这些突出的问题和矛盾做好提前防范的意识,另一方面也会在问题出现后懂得用合适的方法去解决。所以这三个月的跟班学习,对我来说收获颇多,我将会把所学所悟更好的运用到基层工作中,更好的服务基层,服务群众。

  三、跟班学习存在的不足

  1.工作思路不够开放,缺乏创造性思维。在工作过程中过于追求循规蹈矩,做一些事情顾虑太多,怕犯错误。

  2.业务还是没有足够熟悉。虽然在信访接待上有了一定的进步,但是还是有很多问题不能把握的那么到位,这就必将会影响了自身的工作效率。

  3.接访、处访的态度有待进一步改善。虽然平时接访都能做到耐心、细致,但是对于那些无理缠访、闹访者还是不能很好的把握自己的处访情绪,特别是对于那些反复说教无用的上访者,有时候会出现一些言语上的失误。

  四、今后的努力方向

  进一步加强政策、理论学习,争取做到接访、处访无政策“盲点”。对于接访人而言,面对日益复杂、多元化的矛盾纠纷,就必须要有把握全局、善于谋划的能力。要善于把信访工作放在全镇工作的大局来考虑,放在改革发展稳定的大背景下来谋划,放在切实维护群众利益的大前提下来落实。这就必须要加强学习,要适应形式的发展变化,只有不断加强学习,更新观念,转变思路,敢于实践,才能解决好信访工作中遇到的新问题。

  2.进一步改善接访、处访态度。强化执政为民的宗旨观念,牢固树立人民利益无小事理念,实实在在为民办实事。认真、细致的听取上访者的诉求,积极主南昌治疗癫痫医院哪家较好动的为其解决实际问题。 回顾过去三个多月的信访学习工作,确实有太多的忧郁、太多的不适应,而现在,我已习惯了角色的转变,变得成熟起来,这与领导的关心、帮助,与同事的鼓励、支持是完全分不开的。在今后的工作和生活中,我一定会继续发扬信访人克己奉公的精神,更加努力学习,不断完善自我,充实自我。

  本学期我跟学校信息教师吴喜旺同志跟班学习。她是三到六年级的信息教师。在吴喜旺老师的课堂教学中教学,教学方法灵活,富有情趣,启发引导学生快乐的去学习。在我跟班学习的这段时间里,她不仅时时以自己独有的教学风范,在课堂里为我树立了高师的楷模。还耐心的指导我学习。 双语教学是学校的主要教学工作之一。我校从20xx年开始就开展了双语授课,学校也培养了好多双语教师。汉语是对我们少数民族来说第二个语言。为了提高双语教学质量促进自己的双语教学水平,我在“跟班学习”中 不断提高自己的汉语水平,一边钻研教材,一边认真备课后在进行了授课。备课中按照新课程改革的要求来认真备课,不断改善了自己的教法和学法。

  为了提高自己的专业水平还跟结对老师学习,向她学习备课、说课,评课,怎么抓住教学重难点。教学中先听她的课、后邀请他们去听我的课,课后进行了评价,请她指出优点和不足点来帮助并引导我教课。改善了自己的教学方法并激发了学生兴趣。一个月最少听汉族老师的八节课并认真地做了听课记录。在听课和评课的过程中不断找出自己的不足点并积累了她的教学经验。为了提高自己的口语表的能力找汉族老师学习了朗读教材中的课文,文章和报纸来纠正了自己的正音正字。结对老师廖建平还抽时间来帮我备课,分析教材,讲课,怎样导入新课,怎样解决问题,批改作业等方面进行了教导。

  这学期我不但积极参加了学校安排的各项双语活动,积极配合结对老师参加各项经验交流活动。

  通过这学期的不断学习我有很大的收获,无论上课,还有评课,备课,教学方法,汉语普通话等方面有了很大的进步。在学校的公开课当中也取得了较好的成绩。今后为了更加提高自己的汉语水平和业务水平多向汉族老师跟班请教,多听他们的课,从听课中取长补短,把学到的知识应用到自己的教学实践中。除了上课,评课,备课以外我还要多抽时间跟她交流一些怎样能提高教学质量和怎样搞好师生和家长的关系等问题。这样能提高自己的汉语水平和业务水平。

  20xx年9月11日,我荣幸地被选派到xx学校跟班学习。这一年的学习是我从教生崖中重要的一次历练,在思想上和教学上都得到深刻的提高。学习的过程是知识增长、才干增长的过程,是开阔视野、拓宽思路的过程,是理解新的教育教学理念、转变教育教学思维方式的过程,为进一步的教育实践打下了基础。下方就我在xx学校跟班学习的状况总结如下:

  一、学习与工作

  (一)认真学习,夯实基础

  新课改对教师提出了新的要求,教师不只是会“传道授业解惑”的教书匠,而应是科研型的学者,这就需要我们不断的学习。为此,我利用这次跟班学习的机会,在课余时光认真读书,上网学习教育教学理论,不断提高自我的教育教学理论水平,并且加强政治学习,努力提高自我的思想政治素质。

  (二)学习学校管理工作,熟悉各处室的业务

  学习的过程是漫长的,但收获是巨大的。一年来,八中的领导和老师向我展示了他们的真诚和热情的品质,慷慨和通达的气度。在这一年中,我参加了校长办公例会、教研组长会议、年段长会议、班主任会议、教研组会议、教学研讨会、德育研讨会、备课组长会、家长会、师徒结对子会议等。参与了学校重大的教育教学活动,分别到学校各处室与分管领导、主任、干事交流,向他们请教问题,讨教策略,并查阅了各种资料、档案,并时常向刘辉煌校长学习学校的管理工作,收获巨大。

  (三)深入年段学习教学管理

  一年来,我先后到初中部三个年段跟踪学习。在初一年段,我重点了解起始年段的教学策略、养成教育的实施、小学初中衔接问题、英语班的特色教学等。在初三年段,我对班主任管理、培优补差、中考总复习、考前冲刺等提高教育教学质量的措施的制定与落实进行跟踪学习。

  (四)深入教学一线学习教学实施过程

  一年来,我深入教学课堂听了一百多节课,参加了教研组、备课组等各种教研活动,与八中的老师深入探讨教学工作的实施,从他们的教学点滴博采众长。

  (五)努力促进校际交流

  20xx年3月,透过我的牵线搭桥,xx学校的领导与三位名师到xx学校传经送宝。他们对学校的发展提出宝贵的推荐,三位名师还到初三年进行授课,并与教研组老师进行教研互动。当月,我又先后两次带坂里中学毕业班所有教师到xx学校进行学习,与xx学校老师就毕业班教学工作进行研讨。透过几次交流,xx学校与xx学校建立了良好的校际关系,为两校的进一步交流打下了良好的基础。

  二、收获与体会

  (一)学校管理

  学校管理过程是一种计划癫痫病比较好治疗方法、组织、协调与控制的运动过程。作为一名校长,要想实现学校的科学管理,就务必坚持以人为本,民主管理。一所学校只有全体教职工团结协作,用心进取,建立和谐的群体关系,共同完成学校的各项工作,才是充满活力的学校,教育教学质量才有保障,才能完成学校宏伟的发展目标,才能实现学校质的`飞跃。校长应当既抓大事,又抓小事,大事是指大方向、大原则,小事是指关注细节。

  (二)教师队伍建设

  第一、学习引进:包括“送出去”和“请进来”。送出去指透过把教师送到外面培训、参观、考察等,让教师接触先进教育教学理念,进而总结、反思、创新,学以致用;请进来指请校外的专家、名师等到学校开讲座、开示范课,与本校教师进行教学交流,让本校教师开拓视野,增长见识,改善教学。第二、传帮接带:在本校的名师、骨干教师、学科带头人等在带领下,在本校内部开展“师徒结对子”、“一课三备”、“同课异构”等教学教研活动,开展名师“示范课”、新教师“汇报课”等,最后到达提高全校教师整体素质。

  (三)校园文化建设

  学校的管理和特色都以文化的形式呈现的。主要是打造学习型的精神文化和充满人文情怀的环境文化。学校在精神文化的建设上,应大兴学习之风,大兴团结之风,大兴实干之风;应提高品位、学历、潜力、成就等素质;应增强自律、自信、自尊、自强、自创等意识;应倡导终身从教的敬业精神、勇于改革的创新精神、共同进步的协作精神、爱生如子的园丁精神、奋发向上的拼搏精神,不计得失的奉献精神。在物质文化建设上,校园环境的布置与建设方面应坚持以人为本,力求突出学校的文化特色,注重人文性与科学性、历史性与现代性的和谐统一,注重校园建筑与自然环境有机融合,注重布置资料与表现形式的统一,创造适合文化生成的环境氛围。应充分利用校园广播、宣传栏、LED显示屏等,宣传学校的办学思想,讨论学校的共同价值理念,并使之成为学校的主流文化。

  (四)提高教育教学质量

  1、建立学生成长导师制度。各年级、各班级、各学科统一设计调查问卷,根据学生的基本状况和家长、学生对学校教师的合理需求,为学困生配备成长导师。原则上科任老师要在所任教的班级与5位学生结对子,在此基础上建立学生成长档案,实行学习质量跟踪,建立学生、家长、班主任、年段长“四位一体”的评价制度。

  2、分层导学。把学生分层后因材施教,兼顾每一个学生的发展,让每一个学生都学有所得。

  3、用心开展听、评课活动。以教研组、备课组、年段领导小组为单位深入课堂听课,开课对象以新教师、新调入、新班主任、问题反映较多的老师为主,透过听、评课活动不断提高教师教学研究水平和教学管理水平,促进学校高效教学可持续发展;定期开展教学开放周、优质课评选、名师示范课、片段教学、说课比赛等活动,营造人人深入教学、人人关注课堂、人人教学扎实的良好氛围。

  4、开展教学有效性研究,向课堂45分钟要质量,提高课堂教学效率的举措之一是在教学过程中要有课堂小测。试题包含基础题、提高题,要能体现本节课程的重点、考试热点。

  一学年时光匆匆而过,我忙碌而又充实,辛苦而又快乐着。从xx学校的领导、教师们身上我学到了很多很多,无论是学校管理、师德水准、教育理论还是教学技能等方面,虽不敢说满载而归,但这次学习将会影响我一生,我将把xx学校的宝贵经验带回长泰带回学校,为我校教育事业的腾飞贡献自我微薄的力量。

  我有幸参加砚山县第二小学为期一个星期(20xx年10月31日至11月4日)的跟班学习。这次跟班学习,真的很感谢二小的领导和老师,他们满足了我们跟班学习教师提出的需求。让我们体会了学校一日常规,班级一日常规及学校丰富的业余兴趣活动。有幸参加了学校的每周一至周五的语文、数学、艺体教研活动及课后的课堂教学评价活动,收益多多。最深印象就是工作环境好,同事之间关糸和谐,大家相互学习、相互帮助、相互尊重、相互勉励。特别是课后的教学评价上,二小使用的“五・一”评课模式,让教师找到了评课的目标和起点。他们毫不保留地交流课堂教学过程中的优点、存在的问题及改进建议。这种激烈的评课氛围让我内心深受鼓舞。

  这次跟班学习不仅自己能亲身体验课堂教学,还听了许多班级教师的优质课,在这些教师的热情、细心、耐心指导下,我觉得自己无论是在课堂教学设计上还是在重点把握上,心中都有了一杆秤。这里的老师们都具有丰富的教学经验,个个是教学能手,在很多方面都有自己独到的看法和见解,看问题也比较全面、细致。在每次听课结束后的评课中,教师们都进行广泛交流,这给了我深入了解他们教学设计思路的机会。让我更深刻地体会到了“合作学习”的重要性。

  这次跟班学习,我感触最深的一节课就是五年级二班林涛老师讲的课,她那扎实的语文学科功底,广博的学科知识,游刃有余的课堂驾驭能力,无不让我叹服。课堂上她微笑着面对每一位学生,使用一些鼓励性语言激发学生参与课堂的积极性。师生互动成分比较多,学生在课堂教学中不在是听众,而是整节课的主要参与者。她在评价学生时,使用的语言贴切、适时、到位。别说孩子了,就连我都觉得内心深受襄阳专看癫痫医院鼓舞,倍受激励。

  总之,这次跟班学习,虽然时间很短,却让我受益非浅,我感受到了二小领导和教师的热情,学生的积极活泼、讲礼貌、讲文明、讲卫生,整个校园清洁卫生,一尘不染;感受到视野开阔了许多。觉得此次跟班学习就是一次登高运动,让我提升了起点。也找到了自身的差异,我将把这次学习当作一面镜子,把自己与二小的老师们进行对照。寻找差异、不断审视自己,并在工作中不断总结经验,努力改进自己存在的缺点和不足。

  组织部跟班学习心得根据市建设局党委的安排,我有幸到市委组织部进行了为期两周的跟班学习,主要是熟悉机关工作规程、党报党刊订阅的整理、档案的编制以及各类组工知识的学习。学习时间虽短,但收获很大,感触颇多,概括起来,主要有“三点感言”:

  感言一:必须将学习做为工作的一部分

  在没有跟班学习的时候,我在单位除了每周五集中学习外,平时主要是根据需要进行一些与业务有关知识的学习,虽然学习没有间断,但缺乏计划性和深入性,对学习的认识也很片面,只是在需要用的时候,才想起来看书、查资料,特别是对理论知识的学习很欠缺。

  在跟班学习的第一天,组织部的杨主任就对我们新来跟班学习的同志提出了要求,希望我们明确本次学习的目的,努力提高自己的理论素养,将各类知识和各种方式的学习作为工作的一部分,这样的习惯不仅仅是在跟班学习的这几天,在今后工作中也要逐步养成和持续下去。杨主任给我们提供了党建知识、信息写作、公文写作等书籍,要求我们只要一有时间就要看书学习,并写出一定量的读书笔记。开始我以为这只是针对跟班学习的同志,在每天的接触中我发现组织部的同志每个人都有一个厚厚的学习笔记本,每天在阅读党建杂志和各类书籍时,都会有所记录,在工作闲暇时,就在看书、学习,通过耳濡目染,我们新来的同志也养成了有空就看理论书籍的习惯。这使得我在跟班学习的每一天都过得很充实,每天除了处理交予我们的工作外,其他时间就是学习。在学习的过程中,组织部的同志还教授了我们学习方法,要求在学习每篇文章时要从中找到掌握的重点,并对有疑问的地方及时请教,在写组工信息的时候学会加以运用和整理。两周下来,我系统地了解了党支部工作手册中的重点内容,从新时期党员发展工作的重要内容、党员教育工作的指导思想到党支部建设的重要意义都有了一定的了解,我想这应该是我在跟班学习中收获最多也是体会最深的一点。

  感言二:必须树立正确的工作作风

  在组织部办公室的办公桌上,立着一个小牌子,上面写着“我是一名组工干部,请您监督我”,虽然这是一个很小的细节,但却体现了一种积极的工作态度和工作作风。结合跟班学习的两周,让我深刻的感觉到,组织部在处处树立一种优良的工作作风。在实际工作中,我了解到信息调研室是组织部的一个重要部门,它与各科室有着紧密地联系,经常深入基层做调研工作,是组织部联系群众的一个重要纽带,编写论文、调研报告和教案进行材料汇总、工作总结和宣传教育工作,工作繁杂,但在这里却能充分体会到一种团结、友爱、和谐、纯洁的内部关系,同事们积极配合,相互协调,部门有很强的凝聚力,不管是对待领导还是来访的群众都热情、诚恳,我想这对整个组织部规范、有序地运转,提高工作质量,起到了积极的作用。在今天的社会,大家都希望在一种良好的人文环境中工作、学习,既能在其中体会到工作给予个人的价值体现,也能体会到集体引导个人的思想追求,更能体会到社会给予个人的人文关怀。这种在工作中坚持以人为本,发扬诚恳、热情、敬业的工作作风是我应该积极学习和长期保持的,我想这也是我需要积极追求的。

  感言三:要认真严谨的对待文字工作

  组织部门性质决定了从事组织工作的同志必须经常和文字打交道,必须具备一定的写作能力,也必须以一贯认真严谨的工作态度来对待。大量的文字工作任务都要用书面的形式来表达,一旦予以印发代表的就不仅仅是一个人的形象,代表了组织部的形象、市委的形象。在跟班学习中,每天同事们都在撰写信息、编辑信息、下发上报信息,通过这项工作,我对严谨的对待文字工作有了更为深刻的认识。这些组工信息凝聚了组工干部的大量心血,都是各地好的做法与工作中积累的经验,只有严谨的对待,才能完善地表达出来。每一篇组工信息印发前,通常都要有几道工序,内容编辑、文字校对、版面调整等等,经常是一篇信息要四五个同志经手,大家都很谨慎、认真,虽然自己是科班出生,但这样的态度让我很受触动,这是一种工作态度,更是责任心的表现。

  两周的跟班学习虽然很短,但我开阔了眼界、学到了不少的知识,更学到了好的学习态度和工作作风,我想这对我今后的工作有很大的帮助,我也要努力的完善自己,使今后的工作做得更加完善。

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